5月30日下午，我校组织召开了教研工作会议。会议由教科室主任李仕敏主持，学校所有干部、年级组长和各教研组组长参加了会议。

会上，校长唐渊做了重要讲话。他首先分析了学校教研工作的现状，指出学校的教研工作开展得不够透彻，落实不是很到位，仍然存在为教研而教研、组织协调不力、教师课堂组织调控能力有待加强等问题。

针对存在的问题，唐渊指出，教育科研是学校发展的牛鼻子，是教师相互促进，共同成长的有效途径。他要求各教研组：一是要坚持问题导向，抓好教育科研的执行力。每一个教研组除了上好自己的本职课外，更应该在教研工作上花时间、下功夫。教学业务的精深、教学技能的提升、教学理念的更新需要教研组去不断反思，不断研究，要深入地去剖析存在的问题，要联系学校、学生和教学的实际，将教研工作落到实处。二是教研组长要有责任担当的智慧情怀。要深入一线，要接地气，应该多去了解本教研组的教研情况，多去观察与发现本教研组存在的问题。要组织好本教研组的教研活动，协调好本教研组的教研工作，不能让教研工作流于形式，更不能将教研工作束之高阁。三是教研工作要有“自主、合作、探究”和培优的意识。要有自主研究课题的自信，自觉地选择自己工作中思考的教学问题，深入地去研究去探索。教师的劳动具有个体性又具有集体性，自己的经验不足可以借鉴别人的长处，自己的经验丰富可以带动教师群体的共同成长。因此，教研组成员应该具有合作与探究的意识，共同去发现、共同去探讨、共同去发展。每个教研组应该努力培育自己优秀的教研工作成果，让这个成果惠及整个学校，整个教师群体。

最后，唐渊强调，教研组应该组织好、配合好学校的大型教育科研活动，教研组长要鼓励教研组成员积极参与并学习参赛教师的优点，借鉴参赛教师的长处，反观自己的教学，打磨自己的教学，提高自己的课堂组织调控能力。教研工作是一个关键点，不仅要让它成为教师精进业务的重要途径，更要让它成为学校发展的重要抓手。