课改探索，我们一路同行

——与柳林中学联合教研活动掠影

“当前教育的形势和我们自身面临的困境，都决定了我们要走课改这条路，而且要坚定不移地走下去，但要怎么走，我们尚在探索中，希望我们两所学校能够经常举办类似的交流活动，共享课改中的经验，共同解决课改中的问题。”柳林中学的何飞主任如是说。

在场的两所学校的老师纷纷表示认同，并以刚刚结束的两堂语文课的评价为契机，对平时课改中遇到的经验与困惑进行了深入交流。这是西华师大附中与柳林中学于2016年3月25日举行的联合教研活动中的一个剪影。

《孙权劝学》是初中语文教材的经典篇目，两位年轻的老师，如何将这篇文言文讲出课改特色的同时，又体现出班级和教师的风格呢？刚毕业就任教课改班的小段老师和小娇老师苦苦思索。终于，在3月25日下午，这两位老师就同一篇目，做出了两道各具风味的课改大餐，前来听课的老师连连感叹：“这些孩子就是有活力，课堂积极性太高了！”“要是我班孩子也能这样抢着回答问题那就太好了。”“刚才扮演孙权那孩子太形象了，看来对知识理解得很透彻。”听到这些评价，两位老师笑了，这笑容里，既有得到认可的开心，更有任重道远的责任与压力。

课改我们改什么？仅仅是座位的朝向和课堂组织的形式吗？两位老师的语文课否认了这一点。面对附中薄弱的生源质量和较差的学习习惯，我们目前课改的首要任务，是让学生在课堂上动起来，人人有事做，人人有进步。无疑，这两堂课已经做到了。角色扮演部分，平时最调皮的孩子，也会一本正经地去揣摩人物，力求把更真实、更丰满的人物形象展现给大家；讨论环节，平时最内向的孩子，也敢于在组员的鼓励下说出自己的观点；展示环节，咦，那不是班里最活跃最爱讲话的孩子吗？代表小组的时候还真是有模有样呢！

课后，老师们聚在一起，进行了长达两小时的探讨与交流。诚然，我校与柳中都还在课改的起步阶段，老师们在学案编写、小组建设、课堂组织、课后跟踪等方面都有疑惑，但也都初次尝到了课改带来的惊喜：“学生变得爱思考了，课堂更活跃，不再是我一人唱独角戏了……”

25日那天，除了语文，数学和英语也进行了同课异构的课改展示公开课，课后两所学校的老师都就相关问题进行了探讨。这次活动对于我校课改班的教师来说，是一次很好的整理与反思的机会，对摸索中的柳林中学，也是一次成长的契机，并且能感受到我们的真诚：课改，我们作为兄弟学校，会始终与你同行！