根据学校毕业班工作部署以及高三年级组工作安排，高2013级于2016年1月4日召开了成都一诊成绩分析总结大会。校长唐渊，分管高三工作副校长张远，教务主任陈黎明，以及高三全体任课老师参加了此次会议，会议由高三年级组长何松主持。

会上，高三年级班主任匡三德从横向与纵向两个角度，针对成都一诊重本与二本划线情况，从年级总体成绩、网络班、平行班、学科组对比、班级学科比较等方面对一诊成绩进行了细致、深入的对比分析，肯定了文理科网络班取得的成绩，并指出了平行班的文化生与艺术生一诊考试中存在的具体问题。

分管高三工作的副校长张远对高三年级前期复习工作进行了总结，分析了一轮复习中存在的具体问题。他指出，要客观看待成都一诊成绩，一是要强化一轮复习的针对性，必须回归课本夯实基础；二是分层训练、作业检查定位要准确，详细分析踩线生存在的具体问题，找准方法，有的放矢；三是科学把握复习进度，提升课堂效益，避免课堂随意性；四是做好学生的心理疏导工作，合理评价，及时激励，缓解学生畏惧考试与动力不足的焦虑心理；五是班主任要做好学生的后勤服务保障工作。

教务主任陈黎明就如何控制高三课堂以及后期复习技巧与老师们进行了交流，要求大家科学研究考纲，把握复习方向，提高信息收集、筛选和整合的能力，提升课堂效益与复习效果。

校长唐渊在分析总结大会上作了重要讲话。他充分肯定了高三年级在管理工作、团队协作当中显现的激情与活力，教师精业敬业，学生勤奋上进，成绩催人奋进。同时，他要求大家不辜负上级主管部门与西华师大的期望，变压力为动力，复习要有前瞻性。一是要分析学情与班情，尽快消除不稳定因素，并制订具体解决办法；二是任课教师团结协作，文化生与艺术生并重，多点开花，对偏科学生不放弃不抛弃；三是回归教材，重视基础，对准考点抓好落实；四是加强考试研究，注重训练的针对性；五是认真研究教学大纲、考纲，要找准适合学生实际的教学方法、应试策略；六是考练结合，及时诊断，强化跟踪，全面提升效益。

最后，他真诚地希望全体高三老师团结协作，强化底线思维，重视基础，研析考点，强化诊断，注重跟踪，全力以赴打好备考攻坚战，为2016年高考的最后胜利打下坚实的基础。