一、对自己在工作中角色的定位和认识

我是2012年调到五中来工作的，以前在十一中教书时一直担任教研组长和女工主任，从事过一些小的团体的管理工作，积累了一些管理经验，上个世纪九十年代，由于国家政策鼓励下海，允许停薪留职，从事其它职业，我响应号召短时间也在中城街也开过两个服装店，请过十多个人，当过小老板，深知干好一个企业的艰辛，和用人的残酷以及管好一个团队的不易，回到单位我就把单位看成一个企业，虽然我们以前的五中，现在的西华师大附中是公立学校，在我心里我认为大老板是共产党，小老板是校长，一个单位的员工有缘走在一起，就是一个命运共同体，一荣俱荣的，我认为我们都是在为共产党打工，处室工作就是围绕学校工作大局作好相关部门工作，是学校工作的一部分，政教处的干部就是传达执行学校命令，与各部门工作人员配合服务于工作一线的班主任和科任老师，督促学校布置的各项任务的落实，从而推动学校全面工作。我本人想，学校就是一个大家，一切要服从学校大局，我本人愿当一个听从党的安排，让老板觉得合格的员工，对得起我的工资和良心，我觉得这是做人的本分，在工作中我做到了这一点。

二、感谢那些给我压力和动力的人，是他们推动我工作上不断进步

2008年，我被市教育局任命为政教处副主任，我感谢上级领导对我的信任，同时新的工作对我来说也是对我能力的考验，当时学校一些不了解我的人认为，一个女的，也在干部队伍里去混，肯定干不好，一些朋友对我说，你什么不当，为什么要去当五中的政教处副主任，你们学校收的都是那一些破铜烂铁，其他学校选剩的学生，五马六道的是齐的，都集中在你们那里了，那是一个既得罪人，又费力不讨好的处室，女人还是多保养，多休息，事业还是让男人去干算了，而我向来认为女人必须要有自己的事业，经济上独立，自立自强才能受到尊重和适应社会，男同志有男同志的优点，女老师也有女老师的长处：比如女老师比男老师细心、有耐心、协调能力比较强，在处理女生问题时女性更方便和容易一些等，我也有自己的人生观和价值观，所以那些话对我工作没产生任何负面影响，更坚定了我要干好这份工作的决心。个别班主任在我第一期的政教管理工作中给了我许多阻力，开会、查寝不来，或在会场故意高声喧哗，还有一些受人蛊惑而又想趁机偷懒的班主任，一遇到班级学生矛盾，马上就说：到政教处去解决，全校许多班的问题都集中到政教处，我一天除了上课都在解决问题，我知道那是一些没立场的班主任在故意给我出难题为难我，考验我的工作能力，我把送到政教处的班级问题全部处理好了，并逐一登记，期末全部公示上墙，按问题大小严重程度扣班主任的津贴，因为我认为本班的事那本该是班主任份内的工作，也全推给我，分明是欺负我才上任和女性，看我有没有能力和胆量对付那些不作为的人，我那样做了，事实证明，效果很好。当然我也认识到要搞好工作，全面实施政教工作计划必须靠制度保障才行，所以我在原有制度上做了些修改，特别是制定了详细的班主任考核标准，对班主任工作实行量化打分，第一学期管理下来，班主任的考核分数全部公示，公开透明，不管平常与我关系好的姐妹还是一般关系的在工作上我都一视同人，只认制度不认人，我认为好哥们、姐们更应支持我的工作，那些给阻力的，故意不到位，不作为的班主任，我让全校知道，让全校每一个人都知道他们不配合的表现以及实际管理能力，每个人都是有面子的，那些做得不对的班主任自己就不好意思了，觉得愧疚于我，后来不但支持我的工作，还主动为我排忧解难，现在他们中一些人已成了班主任中的顶梁柱，有的已是我的好哥们。第二期，班上出现问题，班主任自己就俏悄处理了，害怕别人知道他班级搞得不好，所以我想一个人只要想把事情干好，就一定干得好，关键是思想上有没有上进心很重要。同时感谢这些给我压力的老师，使我获得了处理各种学生矛盾的经验，学会了与不同类别的家长和社会人打交道的方法，初步管理小有收获，也使我产生了巨大的工作动力。

三、世上无难事，只要肯学习

我认为任何人的管理能力都不是天生的，都是学出来的，只要我虚心学习就没有办不好的事，现在想来，是他们给了我动力和压力，从此我把别人休息时间或者打麻将的时间用于学习，我通过各种渠道，主动与周边学校政教处主任取得联系，我到过巴中中学、龙泉、三中学校参观，到过他们的办公室、班级、宿舍、食堂，同他们的学生和老师交流吸收他们的好的管理经验，寻找管理文字资料和图片资料参考，记得有一周星期六下午，我在巴中中学宿舍门口拍管理制度，在走廊里拍校园文化，天快黑了，看不清，我就拿出笔记本手抄，结果被保安发现、我解释了半天才放我出校门。除此之外，我利用一切课余时间在网上学习，学习先进学校的管理经验，结合我校实际，通过分析对比，取其精华，用于本校的政教管理中，记得我第一次写出的政教计划，龙校长反复问是不是我写的，又拿给李校长看了，得到了他们的一致认可，我认为我的努力没有白费。同时我还经常向身边的老班主任请教，向有管理经验的唐玉德校长和张远校长请教，他们给我传授了很多工作中管理经验，使我不断成长。

四、对待工作要舍得奉献时间和精力，用行动使自己成为无声的榜样

我认为一个好的领导不仅要说得到，还要做得到，工作仅有计划是不够的，必须要自己做出榜样才能让人心悦诚服，所以我自己也当了一个班的班主任，每天一早就到校组织学生打扫卫生，督促学生早读，任课教师上课时，我许多时候在窗外观察学生学习状况，发现问题及时做思想工作，与科任老师和家长随时沟通及时解决发现的问题，老五中校舍在棉纺厂时，学生住宿条件差，特别是男生宿舍，宿舍无顶，相当于关在一个大屋子里，只有极小两窗户，白天进去，若不开灯，真的是伸手不见五指，全校几十个班的学生住在一起，一个学生说话，全校所有的宿舍都听得见，每天晚上查寝，在本班学生宿舍与学生交流约20分钟左右，还要巡查全校住校生的就寝情况，有许多时候，全校检查完了回家都是晚上11点半了，除我和两个管理员，全校已无一个老师在学校了，但我也发现，查寝时坐在学生床上，与学生面对面的交流，会了解到许多平常在教室和办公室发现不了的问题，或者学生之间的的一些隐私和矛盾，针对发现的问题，让隐患消除在萌芽状态中，让一些学生的心理问题得到了解决，这些同学去除了心理压力，学习积极性大大提高了。因为我自己不怕吃苦的榜样作用，首先得到了一些德高望重的班主任的支持，比如，何松老师、马斯联老师、冯飞老师、刘显俊老师、王睿老师、刘毅老师、何永方老师、陈金刚老师等，我自己当班主任，深知班主任的辛苦，在干部会上，我多次提出增加班主任津贴，领导研究同意后，班主任也高兴了，认为我使牛知道向领导汇报牛辛苦，更支持工作了，第二期，在班主任中有了威信，管理中工作阻力就小多了，我将每个月的工作用政教简报的形式梳理出来，向全校领导和班主任印发，既可以作为向上级汇报工作的材料，也可以让每个班主任的工作情况阳光透明，有利于领导掌握全校班主任的工作情况，也可以发现工作中的问题有利于后期的整改，更好的支持配合全校工作的展开。就这样我一个人在政教处坚持了三年，班级增多了，要做的事情实在太多，更不说要去各班检查工作落实情况了，由于实在忙不过来，我向学校请求增加工作人员，学校安排王思全老师上三个班的化学课，另协助政教处工作，我才稍微松了口气。

多年来，我把学校当大家，政教处当小家，既然有缘走在一起，就要共同努力搞好这个家，条件差只抱怨是没有用的，工作要从点滴做起，要应付上面各种检查，各种汇报材料，有多少个晚上或星期六星期天都在加班，为了充分发挥干部的表率作用，我牺牲了与家人团聚的时间，牺牲了教育子女的时间，我母亲年满九十了，且有间歇性痴呆症，在我家住时，我非常辛苦，三顿饭送到手上，有时晚上十二点一点了，还在为我妈洗她弄脏的衣裤，她半夜不睡觉，起来把电源拔完，每间屋里走，还得像哄小孩一样哄她睡觉，我总想当个孝顺女，白天走路都想睡觉，但还得坚持完成一系列处室工作和教学工作，我几乎没请过什么假，有一次我因太累突然晕倒，我请假在医院住了三天，医生要求我住一周院的，我三天就跑了，当时上高三的课，余书记中途抽去搞建修，他的课也是我全上了，我有时感叹，做人难，做孝顺父母而又踏实工作的老实人真难。一学年的大部分时间都在学校，我努力扮演好这个中层干部的角色，使自己成为班主任与学校沟通的桥梁和情感的纽带。当然，这以后我尽量抽时间锻炼，就再没去住过院了。

五、通过处理一些特殊事件，使我积累了一定的工作经验。

有几件具体事例，我想和大家一起分享

第一件事：就是在山下管理的几年中，不知是运气不好，还是信封建说的地理位置不好的原因，有几学期有死人的现象，让人痛心、伤感、伤神，家长要与学校扯死人筋，我绞尽脑汁维护学校和班主任的利益与家长周旋，还曾经被家长请的黑道的要拉去守灵。同时也不得不昼夜操劳为家长处理后事分忧，比如原来何亚琛老师班上一个住校女生，叫李利，父母离婚都另嫁另娶了，父亲车祸赔款纠纷导致李利跳河自杀，他妈和既父请了50个背二哥在学校闹，抱唐玉德校长的腿，在家长与学校冲突中，钟主任对付蛮不讲理的家长是有办法的，他骂人的水平也是超高的，仅一句话就骂得家长处理一切后事不愿看到他在场，她是为学校出了气，但后续工作增加了我的压力，李利妈呕昏了，继父威胁学校不处理好就跳河，同时给市教育局施加压力，学校领导就分配我去处理后事，这对既无处理死人事件经验又对见死人就胆小害怕的我是个考验，天黑了，学校其他老师都不愿去火葬场，班主任何老师已在山上，我一个女性一个人也只得往火葬场走，去了先安抚家长，后给李利买了一个花圈和骨灰盒，又和何老师一起组织班上学生把宿舍李利的被盖，书和一切生活用具用车拉到火葬场，我生平第一次给死者主持了一个简单的追悼会，看着那张被水泡了一个月的仅十七岁的女孩的脸在火堂中瞬间被烧成灰，我流泪了，她还没有感受到这个世界的温暖和美好就葱葱离开了，何老师拿着以前自己掏钱给李利买的英语资料书，扔进火堆，何老师说李利是他班的第一名，就这样走了，看到正被烧着的被盖、书、花圈，何老师也流泪了，班上参加追悼会的几个同学还哭出了声，这时我看到了一个负责人的班主任与学生的真情，何老师没有错，事前学生请假回家有正规请假条，她在家里因经济纠纷所受的委屈一点没吐露过，是后来在她的遗物中发现遗书才让大家知道真相的，临死前还没忘记平安夜给班主任送去苹果，我既伤心难过，也看到了自己身上的责任，今后工作中一定要求班主任多对学生进行心理教育，增强学生抗挫折的能力，特别是教育学生珍爱生命，何老师使用我们找律师起草的请假条，免去了开始要求学校陪的十几万元钱，所以在以后的管理中我更重视强调班主任使用正规请假条和保管请假条了，特别是请假的理由要与家长核实清楚，假条至少要保管一学期，才能保证学校不陪冤枉钱。（今天，我在这里也再一次向班主任强调这个问题。）

第二件事：是发生在学生宿舍的一件事情，当时女生宿舍管理员就李荣华一个人，许多时候晚上她遇到问题就打电话找我，有一晚上，她说有一女生要跳楼不想活了，她拦不住，她说你是政教主任，让女生到你家去住行不行？我想不找出跳楼的原因，到我家住也不是长久之计，我立即通知班主任到场，让班主任反复询问原因，但无果，后来我把王洪国书记和男班主任都推出去，关上门，我一个人与她交谈，用一个当母亲的身份多方引导，她才说出了真相，原来她被她亲爸强奸多年，她爸每年要犯精神病几个月，犯病后干的错事，这次怀上几个月了，我只好通知她在浙江打工的妈立即赶回家，一边像没事一样让班主任等男同志回去睡觉，一边安抚她，生怕她一时想不通死在学校，我感觉到我守护的不仅是一条年轻的生命，也是学校的几十万元财产，还是一个姑娘的名声，就这样在办公室对坐了一夜，直到第二天亲手交给她妈才松了口气，有老师说看着我没精神的样子，肯定是当夜猫子在哪里耍久了，我无法解释，甚至有半夜起来陪女生去医院清宫的，为了学生和学校的名声，这些我都无法说出来，这些年来有多少次学生生病送去医院，和班主任一起守候，沟通家校关系的事我已记不清了，但为了学校的荣誉，为了那些不懂事的孩子，为了那些含辛茹苦的父母，我无怨无悔。

第三件事：有一天晚上，一个班学生放学没回家，半夜家长找学校要人，当时是半夜三点多钟，唐玉德校长打来电话，叫我通知王思全老师一起到派出所领学生，当时我手机没电停了不知道，是住在楼下的刘校长来敲门把我从睡梦中叫醒通知我的，我爱人把门关上后与我大闹，问我究竟是管政教的，还是管安全的，说你真是党指向哪里你就奔向哪里哈，他说：你们共产党太厉害了，我说什么你都听不进去，党一叫你你就去了，黑天半夜的一个女人去派出所领人，你路上出事谁救你？是想不要命了吗？我说这是学校领导照顾我，是党为了锻炼和考验我的工作能力，给我工作机会，我也不想耽误时间和他啰嗦，就拿着个手电筒立即去了，没想到，一去派出所就遭到了学生家长和一群学生亲戚对我和王老师的围攻，根本没有学生，只有家长狂怒着向我和王老师要人，而班主任老师一直关机，听说学生家长从晚上六点多打了几个小时打不通，让我们说出班主任住哪里，他们要去砸门，甚至动手推我，用手指着我和王老师，说校园大门关锁着，也不知保安睡着了还是没人，喊破嗓子不开门，是学校和班主任故意联合起来骗他们家长的，肯定是孩子出了问题，他们只好找派出所要人，找学校要人，找教育局要人，现在就要找我和王老师要人，一肚子怨气洒向我和王老师，甚至用手指着说要是找不到，你们学校陪二十几万是不行的，我哭笑不得，一方面理解家长找不到人的心情，人还没找到，就在说赔钱的问题，另一方面也对班主任经常关机导致家校矛盾、保安瞌睡太大了，打门都敲不醒的现象感到恼火，只好耐心解释，我和王老师与他们一起到网吧，河边、摊点依次寻找，直到天明。所以我现在要求班主任24小时开机，遇事马上处理，尽量不让矛盾激化，大事化小，小事化了。后来想起这件事，我心底里感激王思全老师，劳碌奔波了一夜，又受气，又挨骂，他又是为了什么呢？为了学生、为了家长、为了班主任和政教处这个想把学校工作干好的团队，这些年在政教工作中付出了多少只有我知道，政教处工作头绪多，事情杂，有些事做了，别人是看不见的，可政教处需要这样无私奉献的人。

第四件事：是关于学生喝醉酒后的事，初中班一学生和我校其他班几个学生，星期天喝醉酒后在山上打闹，有三个滚下山涯的事，其中两个在医院几个小时才清醒过来，另一个在医院已有五个小时不醒，急需开刀做脑手术，家长全在外打工，医生说手术可能成功，失败了就得死人，要求我和谭密秘老师签字，我拿着颤抖的笔不敢签，死了要赔钱，不签不做手术必死，我抱着救人一命试试看的心理，赌一把，想大不了我陪光我这一生所有的财产，签了，手术后到第二天中午学生才醒过来，18个小时才脱离了危险，这时家长已赶到，千恩万谢的，我悬起的的心才放下来，从此以后我开班主任会总是强调坚决不允许学生喝酒，政教处一旦发现，将严惩不贷。至今，听说哪个班的学生喝酒了，我就特生气，马上做出处理，防止蔓延到其他班，有些年轻班主任处理问题的速度慢了我就会发火，但他们没有经历过死人事件哪知道慢一下就可能失去一条，甚至几十条鲜活的生命啊，我不想送学生去火葬场！我不想看到家长掉泪，不想让学校赔钱啊。尤其是在另一场学生车祸后，也是在火葬场，我看到学生的父亲，一个大男人在火葬场捶胸顿足，喊天叫地，嚎啕大哭时，更警醒我在以后的管理工作中对学生各种安全监管和教育的重视，当外校出现一些重大安全问题;比如周边中学近三年每一学校都有因学生安全问题陪几十万，甚至前年巴中中学有少数民族学生死后，家长要求陪一百多万的现象，每当出现这些事情后，我总在想，我校生源差，收费少，要是我校有需陪一百多万的事就惨了，正是有了我们的防微杜惭，才有了上山后几年来学校无一次重大安全事故发生有个别老师说我工作方法有问题，也希望以后的工作中班主任对我的涉及安全爱发脾气多理解、多支持、多原谅。

六、协调处理好各种关系是搞好团队工作最重要的环节，也是团队工作最重要的能力。

我们无法做伟大的事，但我们能用伟大的爱做些小事

首先处室要服从领导的统一安排和指挥，所以，每项任务分配下来，我都立即去组织处室人员迅速完成，我想，没有一个领导不希望把学校整体工作搞好，都希望他作的决定有执行力，都希望她制定的措施尽快落到实处，所以，遵照领导的旨意，积极按照领导的工作要求去做事，是一个教职工必须具有的素质，也是一个团队人员必备的品质。

其次，对处室工作人员和谐相处非常重视，用爱心团结身边每一个队员，用行动温暖人心，因为我深知当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害！

由于班额增大，政教处逐渐增加了人员，政教处工作苦，累，许多时候还要加班，也有个别到我处室来的老师，因吃不了苦一期就申请要去教书的，他们认为我花那么多时间在学校，政教处又没有一分钱，多干了也白干，有人甚至认为做得越多，可能出错越多，受气越多，他们说的是事实，但一个单位都这样想，谁去啃骨头呢？人各有志，我想要走的勉强留下来也不会好好工作的，但还是有大部分人是有责任心的，愿意为团队吃苦的，每期学校处室人员都在作调整，带好一个新手是不容易的，我只能服从学校安排。比如困难补助工作，换了六七个人了，每学期都在带新手，所以在工作中付出了更多的劳累和汗水，处室之间相处，我从不与人争功，也不想与人争利，只想踏实干好我自己的本职工作，我处室干出了成绩，我向来认为是大家共同努力的结果，工作总结时给予口头表扬，不过在我处室工作过的老师中大多数对我没多大的意见，而且他们都尽全力支持我的工作，像那些工作过的女老师，她们都比我小，我当我的女儿一样看待，生活上关心她们，帮她们解决生活中的一些小困难，又比如给我处室无女朋友的男教师介绍对象，虽未成，但关心他们的生活的心她们是感受到了的，我自己被评为优秀教师得五百员钱，我全部拿出来买花，放在处室里，创造一个好的工作环境，我认为作领导首先不能有利己之心，更要多为别人着想，不能事事玩心计搞阳奉阴违，把辛苦留给别人，没有谁愿意与这种人在一个团队工作，一个团队应相互帮助，相互体谅，团结才会出成果。所以他们也能包容我的急性子，坏脾气。

第三要处理好与班主任之间的关系，作为学校的中层干部，我经常了解班主任工作和生活情况，及时解决他们工作中的困难；对年轻班主任给以业务指导，使他们很快适应班级管理工作。虽然工作上我严格要求他们，但私下生活中若有找我帮忙的，只要我做得到的，我从不推辞，尽全力去做，如：刘显俊老师结婚需要一辆好一点的车接亲，我马上向亲戚去借，那时不像现在这么多车不好借的，我愿意一大早就为他的婚礼忙前忙后，看着他把小芳背回家去，后来刘老师在工作上给了我很大的支持，又如今年王思全老师她妻子做手术，我知道后，发动处室人员每人出一点钱去医院看望，给处室人员家属与温暖。为了处理好各种关系，我也有在工作中当红楼梦中平儿的时候。班主任之间有矛盾的，我知道后总是两边传好话，甚至有的好话是我编的，但能使他们之间的矛盾很快得到化解，使其共同投入到班主任的管理之中。我特别尊重德高望重的班主任，他们的班主任工作经历比较长、干出了显著成绩，有目共睹，有几个班主任管理能力我非常佩服，我不但自己经常学习他们的管理经验，还经常号召年轻班主任向他们学习，比如，陈黎明主任、匡三德老师，马斯联老师、冯飞老师、刘显俊老师等，还有些班主任务实勤奋，成效显著如：杨平主任、张勇主任、李组均主任、王睿老师等，年轻班主任虽然没有多少管理实践经验，但他们大都精力充沛，知识储备量大，理论知识丰富，掌握现代科技和新时代管理的技能速度快，所以我认为学校决定新老结对，相互学习，是最好的办法，互相取长补短，能够更好更快的提高班主任的整体工作水平。同时更能和谐关系，进一步挖掘团队工作潜力。

七、作一个合格的科任老师

作为教师，我是认真负责和舍得吃苦的，比如我才调到五中时，全校只有我和刘显俊老师两个历史老师，我被安排一周上52节课（包括晚自习），每天上七节，星期六星期天也在上，在五中历史上一周上52节课到目前为止，还无第二人，但我还是这样坚持上了两年，直到又调来了新的历史老师彭青老师，我才松压，另外，作为教师，我们比谁都清楚考试分数的重要。衡量一个老师教学能力的标准，也主要是从教学效果上来看，从教学看，我与许多班主任撘过班合作过，特别是与冯飞老师和何永方老师合作过的两个班级，那两个班级学生的考试成绩是这两个班主任教书生涯中班级学生综合成绩较高的两个班级，刚好我在任冯飞老师高三这个班级和何永方老师初三这个班级的历史课，所以我这科学生的考试成绩也是有目共睹的，所以我觉得我能够做个好老师。

八、本学期学校领导高度重视，政教处工作效果明显。主要体现在以下方面

1、抓学生的养成教育，从整治学生玩手机入手，由于唐渊校长亲自督阵，深入教室和宿舍，发现问题立即处理，政教处、教务处、安保处、班主任、宿管相互配合，使学生玩手机现象基本得到根除。

2、间周召开一次班主任工作会议，以问题为导向，结合班级特点，使班主任的班级管理方方面面工作尽快落到实处。

3、通过班主任论坛，介绍班级管理中好的经验和做法，更好地体现了榜样的引领作用。

4、通过外出培训、校本培训和新老班主任结对帮扶，提高了班主任队伍整体素质。

5、通过政教处组织全校性的家长会，向家长宣传惠民政策和法律法规常识，唐渊校长和各年级主任亲自给学生家长授课，提高家长的管理水平和文明素养，更得到了家长对学校的管理支持，得到了社会各界的好评。

6、利用国旗下的讲话，强调创文明城市，做文明市民的要求，宣传惠民政策、交通安全，食品安全、等各种安全常识，提高学生自我保护能力。通过呼口号，背誓言，诵八荣八耻让学生明法纪、知荣辱。

7、通过邀请学校法治副校长、司法所干事及主题班会等形式进行法制安全教育，通过校内外青少年犯罪案例的警示教育，提高全体同学分辨是非的能力，自觉抵制网络上的各种不良诱惑。

8、通过校园文化、班级文化（如：围墙、展板、班级板报等）的宣传评比活动，对学生进行励志教育，文化熏陶，营造积极的文化氛围，提升学生的学习积极性。

9、通过自主管理委员会的建立，培训，引导，使大面积的学生参与学校管理，每周有200多个学生参与学校管理工作，既提升了学生的自主管理能力，使越来越多的学生经过培训后自己的言行得到进一步的规范，也减轻了班主任、和一些处室的工作压力。

10、通过政教处和班主任对学生双休日的管理和督查，通过全校老师轮流住校和班主任、宿管对学生宿舍的监管，本期学生就寝的速度比以前快多了，无论是宿舍纪律还是卫生都比以前有大的改观，这体现了集体力量出效果。

11、也是最重要的一点，政教处每月一次政教简报，总结当月工作，各处室按时拿出考评班主任的分数，学校能立即兑现班津，以前班津要拖一期到一年才发，极大的影响了班主任工作的积极性，班津体现了奖勤罚懒，学校决定按政教、教务处室考核末位淘汰，既是压力，也是动力，更好地推动了下一月的工作。

学校就是一个大舞台，舞跳得好，必须首先要把台搭好。今年，全体教职员工共同配合努力，使学校面貌终于得到了很大的改观，同时也推动了政教处其他方面的工作，所以我要感谢所有重视和支持政教工作的全体领导，感谢全体教职工的积极配合，使政教处本期的工作得以顺利开展。

九、对于管理而言，我有以下一些体会：

第1 ：忠诚——站在学校的立场上思考问题，忠心维护集体的利益，在诱惑面前经得住考验。

第2：敬业——工作的目的不仅仅在于报酬，提供超出报酬的服务，乐意为工作做出个人牺牲

第3：自动自发——不要事事等人交待，从“要我做”，到“我要做”，主动做一些“分外”事，多做少说。

第4：负责——责任的核心在于责任心，把每一件小事都做好。不找借口，不因一点疏忽而铸成大错。

第5 ：注重效率——专心致志，量化每日工作，不拖延；注重主次。

第6 ：结果导向——一开始就要想怎样把事情做成，办法总比问题多，创造条件去完成任务。

第7 ：善于沟通——当面开口，当场解决，带着方案去提问题，培养起接受班主任、学生和老师批评的情商。

第8：合作——团队提前，自我退后，个人融入团队，服从总体安排，遵守学校纪律，多为别人考虑，让能力在团队中被放大。

第9：积极进取——永远跟上时代的步伐，以空杯心态去学习、去汲取，挤时间充电，发展自己的“比较优势”，挑战自我。

第10 ：低调——不摆架子耍资格；给人一分尊敬，努力做到名实相符。

第11：节约——别把学校的钱不当钱，不浪费每一张纸，每一滴水，不浪费每一分钟工作时间；

第12：感恩——想想是谁成就了今天的我？学校给了我工作，工作给我学习和成长的机会，同事给予我配合，班主任帮助我共同创造业绩，对手让我看到距离，批评者更让我趋向完美。

十、存在的问题

1、以前政教处偏重于安全教育管理，忽视了学生的行为习惯养成教育，使一些学生养成的坏习惯难以纠正。，　　

2、常规管理中，在教育方法、模式上还需要创新。

3、关心了解班主任工作过程中的难度不够。

4、在发挥自管会、学生会的作用，调动学生干部积极性，参与学校管理等方面有待加强。

以上是自己三十三年来的思想和工作汇报，虽然做了些工作，也取得了一点成绩，但也存在一些问题。在今后的工作中，我要不断改进，不断加强学习，不断提高自身素养，为西华师大附中的发展发挥余热，做出自己应有的贡献。

我再一次感谢所有指导、帮助和支持我工作的老师们，感谢你们！