早上六点，笼在薄雾中的插旗山，被附中学子的起床钟声唤醒，和重生的附中一起，迎接那一群追梦人......

停车场的赛跑

清晨07:00左右的停车场，看似宁静，却暗藏“杀机”，高二年级每一位到来的班主任，总是会习惯性地环顾一下四周，寻找那些熟悉的车牌号码。会相互比较到校的早晚，来得稍早的，会调侃晚来几步的同事：“你又来晚了哟！”大家彼此嘲笑一番，脚下却不停地奔向教室。

07:10分，年级的班主任已经全部到齐，部分科任教师为了多争取背诵时间，也已经早早地守在了教室门口。这些场景，已经上演了一年多。这是高二年级老师们一天工作的良好开端，让这忙碌的一天，在这种轻松和谐的氛围中开始。停车场的竞争，也影响到了我们的学生，迟到这个一直令人头疼的问题，现在已经基本不是问题。

环境的蜕变

糟糕的环境消磨人的意志，而良好的环境对人，尤其是青少年的净化作用不容小觑。因此，高二年级组开学第一件大事就是响应学校要求，整顿办公室、教室、清洁区以及学生宿舍的环境卫生。为给学生做好榜样，年级办公室率先进行整顿。原本拥挤脏乱的办公室，在大家的合作下，变得井井有条：走入办公室，首先映入眼帘的是四盆绿植，以盎然的生命状态迎接每一位老师和学生；门后靠墙是两盆高高的树，忠诚地守卫着这一方热土；老师的办公桌上，都摇曳着一盆植物，伴着堆放整齐的书本，见证着整个年级的奋进与蜕变。

（图为高二年级办公室）

接着，在年级的安排下，各班进行了宿舍卫生大扫除。从清洁卫生、物品摆放都按照学校指标严格要求学生。年级的班主任们每天到宿舍做示范、检查、督促，并于9月14日晚，统一到年级组长所带的高二二班男、女生寝室分别参观，学习。

（图为高二二班女生寝室掠影）

学生的习惯难免有反复性，卫生工作的开端虽然良好，但在保持方面，还有很长的路要走，接下来，我们会继续加强对学生的养成教育，继续保持年级的良好风貌。

幸福的守候

晚上六点后，老师们都静静地坐着，似乎在等待着什么。一会儿，陆陆续续地走进来三三两两的学生，他们拿着书本，来到办公室找老师背课文、默单词或探讨难题。他们的脸上，不再有进入办公室的惶恐不安或怨愤不满，取而代之的，是一脸的从容与期盼——渴望在这里，找到生命中某些谜题的答案。而我们的老师，没有不耐，没有抱怨，没有了工作时的拖沓与倦怠，也许，在为学生解开谜题的时候，我们也探究到了一条通往生命价值和意义的道路——只要找到，无论何时，都不晚。

（图为某日下午6:30高二年级办公室场景）

以学习，促管理

良好的秩序和纪律，是学习的有力保障。开学以来，学校也在整顿纪律方面下了很大功夫：规范作息、查收手机、严管课堂及寝室纪律。年级在纪律方面的工作落实状况较好，学生们大都能够按时回寝,但从前两周来看，手机使用现象依然存在，课堂上偶有睡觉或其它不良现象。这是年级客观存在的问题，我们不会忽视，而是共同面对，提出了“时时有事做，事事有落实”的口号，各班相继出台了《班级公约》，并成立了自管会，让学生时刻有事做，并找到学习的乐趣和成就感，以内心的充实和宁静来占领浮躁与喧闹。

后记

“踏寻梦脚印，听花开声音。”踌躇良久，学校还是选择了这条“训”的意味并不十分浓烈的标语作为校训。或许是因为，有梦想的人生才够丰满，所以才有了那些起早贪黑、默默用功的孩子们；或许是因为，聆听花开之声是身为教师的最大幸福，才有了附中人奋起直追、改头换面的勇气与决心。

幸福是什么？对高二年级的学生们来说，是直面自己学习基础差、学习习惯差的现状，从一点一滴做起，约束行为，进而改变习惯，最终改变命运的决心与魄力。

幸福是什么？对高二年级全体老师来说，就是直面惨淡的人生，却始终不曾放弃学生、不曾放弃自我的职业信仰与追求。

我们永远不会试图用感性的语言来掩盖年级工作中的问题与不足，或是美化自己的缺点来自欺欺人。而是会以更饱满的工作热情，更积极的工作态度，直面问题，再接再厉，完善我们的工作，在脚踏实地的基础上，永远地仰望星空！