高三冲刺序幕已开启，暑假作为关键过渡，西华师大巴附中高2023级以家访为桥，打通家校共育“最后一公里”，为学生高三征途蓄力赋能。

前置筹备：精织家访“经纬网”

班主任汇总学生高一高二学业、课堂表现等数据，剖析学习优劣势与综合素养，精准锚定家访切入点。以班为单位，班主任联动科任教师，设计家访目标，分配家访名单，让家访全覆盖。

家访进行时：多维度搭建共育桥

实地家访：沉浸式解锁成长密码

教师进入学生居住地，观察学生居住、学习环境细节，以家常话破冰，围绕暑假作息、学习规划展开交流，挖掘自主学习习惯亮点（如自律打卡、学科拓展）与痛点（拖延、目标模糊）。结合学习状态与家庭实际，为学生量身打造提升路径——偏科生规划“学科加餐”（专属学习时段、精准资料包）；动力不足者设置阶梯目标+激励机制；心理承压学生，给予运动、休闲等减压建议，筑牢家校心理守护网。

线上家访：突破边界的温情对话

针对异地家庭，电话/视频家访成“云端纽带”。教师紧扣沟通清单，引导学生展示学习空间、暑期作业，远程还原学习场景；同步传递高三规划与关怀，记录关键信息、留存互动瞬间，让距离不隔共育温度。

后续行动：闭环管理护航高三

问题聚类，靶向解决

一周内，班主任整合家访记录，提炼共性难题（如高考政策认知差、暑期规划执行力弱）与个性挑战（特殊家庭困境、学生心理暗礁）。年级层面召开复盘会，班主任分享案例，凝聚“家校协同解难题”的集体智慧。

跟踪赋能，动态调整

基于个性化成长方案，教师定期与学生、家长建联，追踪计划落地进度。为学习困难、心理负重学生开设“专属辅导通道”，从知识点拆解到心理疏导，精准破局，持续激活备考动能。

建议转化，优化生态

将家访中家校诉求反馈学校，推动高考政策解读、暑期学习监督、心理赋能等举措落地，为高三教学管理注入“共育活水”，让教育服务更贴合学生需求。

这场家访，是学校深耕“以爱育爱、以责护责”教育生态的缩影。家校携手的温度，将化作学生冲刺高三的底气。未来，西华师大巴附中将继续以家访为翼，托举学生奔赴理想，书写家校共育的温暖篇章！