为推动“三新”背景下的新课程改革，聚焦学科融合，发展学生核心素养，提升青年教师专业能力，打造高效课堂。我校于5月14日——15日开展了第五届青年教师教学竞赛活动。比赛前期经过学校学科组推荐和预赛，分文科组和理科组两场进行决赛。文科组决赛于5月15日在语文、英语课堂中拉开了活动的精彩序幕。

语文组

刘楠茗老师以《简·爱》为课题，以新颖独特的方式引导学生走入这堂别开生面的名著推进课。在“课文解读”环节，学生有感情地诵读，引起了全场共鸣。同时，以任务驱动的形式推动学生阅读探究文本，深入思考女性解放的社会问题，课堂上针对“简·爱之后的生活会幸福吗？”这一问题，结合文本、现实和背景反复争论，加深了对简·爱形象的理解。

冯家伟老师以“如果没有……哪些就不会……”为话题，开启了《林教头风雪山神庙》一课教学。冯老师立足文本特点，聚焦单元语文要素，通过情境创设、富有情感的朗读引导学生感悟真谛，以独特的视角和深入的分析，让学生领略到了语文的魅力和深度。

英语组

张书书老师展示的课题为《Unit 8 Isthere a post office near here？Section A 1a-2c》，她的课堂活泼灵动，采用了情景化教学，让学生在不同的情境中学习了词汇、句型，更重要的是将所学知识运用到了生活实际当中，充分体现了语言学习的重要功能——交际功能。

杨莉老师展示的课题是《Nature inArchitecture》，她以贴近生活的情境导入，用问题链的形式层层深入，以高三视角探索新知，巩固旧知，时刻紧扣高考，课堂教学富有深度。同时也注重激发学生在学习中的有效沟通与交流，提高学生的思辨能力和表达能力，发挥语言的魅力。

评委代表陈金刚表示，上述课堂都紧扣新课标，聚焦主题、聚焦学生、注重情景化教学，将育人与教学紧密结合，真正发挥了学生的主体作用，寓教于乐，体现了教师独特的教学风格。

“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”每一节课都是知识与智慧的激情碰撞，每一次参与都是体验与创造的肆意交融。此次青年教师教学竞赛活动，不仅是理念与实践的交融、思维与智慧的碰撞、知识与能力的提升，更是附中人勇往直前、锐意进取、孜孜不倦的追求。全校教师将以此为契机，汲取经验，共沐成长。