——西华师大附中“讲习堂”开课了
为努力提高全体教师业务水平,使“新质生产力”赋能教育教学中心工作,促进巴中附中作风效能建设和能力素质建设再上台阶,根据巴中市教育局党组关于“上好思政课,办好名师堂,讲好文化经”的教育系统年度学习方案部署,西华师大巴中附中讲习堂开设了“思政讲堂,铸我师魂”、“名师讲堂,强我师能”、“文化讲堂,富我学养”三个讲授专题。3月25日下午,以“名师讲堂,强我师能”为主题的毕业班复习备考专题培训开课了,校长唐渊作了题为《基于核心素养的教师集体研修》的专题分享。
唐渊结合个人教育管理与专业发展经历,以基于核心素养的教师集体研修为落脚点,从核心素养的概念、特征,以及教师如何形成并发展自身的核心素养出发,深入浅出地分析了如何才能成长为一名有专业、有情怀、有目标、有温度、有素质的新时代的好老师,如何才能让学生修习一门课程后形成正确价值观念、必备品格与关键能力。
他指出,教师一定要以核心素养的关键表征——“专家”思维,运用学科知识点,通过上位认识和思想方法进行深度理解与迁移运用,学会灵活应对复杂问题,以培养具有研究学科、研究学习、研究学生的“专家”思维。
在知识创造的学习方面,唐渊认为教师培训应立足于培养“专家”,以问题促进深度理解,以活动进行深刻体验,以任务进行自主建构。他说,教师要研究如何在“知识创造学习” 中形成素养,研究“知识创造学习” 中师生的角色转化,在把握了新课程、新高考、新教材的教学过程中,要推动学生从学习的参与者向问题的解决者、知识的创造者身份的转变。
唐渊最后强调,教师一定要牢记让学生在实践参与中学习、在问题情境中学习、在深度理解中学习、在高阶思维中学习、在整体建构中学习这五个基本命题,全力提升集体研修能力与教育教学水平。
本次讲习堂专题分享高屋建瓴、内容丰富,在教师集体研修方面有很强的指导意义,与会教师表示一定会深度理解,不断汲取、内化,深入实施到教学科研实践工作当中。