——西华师大附中“讲习堂”开课了

为努力提高全体教师业务水平，使“新质生产力”赋能教育教学中心工作，促进巴中附中作风效能建设和能力素质建设再上台阶，根据巴中市教育局党组关于“上好思政课，办好名师堂，讲好文化经”的教育系统年度学习方案部署，西华师大巴中附中讲习堂开设了“思政讲堂，铸我师魂”、“名师讲堂，强我师能”、“文化讲堂，富我学养”三个讲授专题。3月25日下午，以“名师讲堂，强我师能”为主题的毕业班复习备考专题培训开课了，校长唐渊作了题为《基于核心素养的教师集体研修》的专题分享。

唐渊结合个人教育管理与专业发展经历，以基于核心素养的教师集体研修为落脚点，从核心素养的概念、特征，以及教师如何形成并发展自身的核心素养出发，深入浅出地分析了如何才能成长为一名有专业、有情怀、有目标、有温度、有素质的新时代的好老师，如何才能让学生修习一门课程后形成正确价值观念、必备品格与关键能力。

他指出，教师一定要以核心素养的关键表征——“专家”思维，运用学科知识点，通过上位认识和思想方法进行深度理解与迁移运用，学会灵活应对复杂问题，以培养具有研究学科、研究学习、研究学生的“专家”思维。

在知识创造的学习方面，唐渊认为教师培训应立足于培养“专家”，以问题促进深度理解，以活动进行深刻体验，以任务进行自主建构。他说，教师要研究如何在“知识创造学习” 中形成素养，研究“知识创造学习” 中师生的角色转化，在把握了新课程、新高考、新教材的教学过程中，要推动学生从学习的参与者向问题的解决者、知识的创造者身份的转变。

唐渊最后强调，教师一定要牢记让学生在实践参与中学习、在问题情境中学习、在深度理解中学习、在高阶思维中学习、在整体建构中学习这五个基本命题，全力提升集体研修能力与教育教学水平。

本次讲习堂专题分享高屋建瓴、内容丰富，在教师集体研修方面有很强的指导意义，与会教师表示一定会深度理解，不断汲取、内化，深入实施到教学科研实践工作当中。