学校管理是一门技术，也是一门艺术。为进一步提升学校管理水平，提高办事效率，压实工作责任，10月8日，西华师范大学附属巴中实验中学举行了管理能力提升培训活动。活动由校长唐渊主讲，学校管理干部和班主任参会。

收心归位全面从严

基于学校特殊学情：留守学生较多。七天小长假期间，家长监管缺失，个别学生或许会心理走偏、行为失范、沉溺网络无节制......唐渊提醒：收假之初，班主任应重点关注学生情绪和行为变化，对学生身心做前置、适时干预，及时做好家校沟通，研判总结每个孩子的不同特点，制定针对性的教育方法。

落实常规勤严细实

作为班主任，应秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为学生创建一个安静和谐、人人积极、认真学习的文明班级，落实“勤、严、细、实”治班的基本法则。

“勤”

“勤”是班主任工作的前提条件。俗话说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是必不可少的。也只有经常性的深入了解，勤接触、勤表扬才能管理好班级。

“严”

“严”是班主任工作的基础。班主任要对学生动之以情、晓之以理，做到“严而不厉，严而有度”，要从根本上防范学生早恋、吸烟等严重影响学生身心健康的问题，从源头上防范社会侵扰，严厉打击校园欺凌行为，严防烤火安全、食品卫生安全、交通安全、校际学生安全等安全事故的发生。

“细”

“细”是班主任工作的关键。我们要细心、细思、细管理。每个班级都应在学校作息时间基础上，建立符合本班班情的精细化管理时间表，学生从早上起床到晚休，每个时间段都应设置好应该完成的任务，设立三餐、课间、课堂、休息等时段的规范；制定教室、寝室、食堂等场所应遵守的章程；确立安全、卫生、学习等方面应达到的目标；对特异体质、特异心理和特殊家庭的学生，班主任要综合分析孩子的家庭结构、心理问题，找准孩子出现特殊情况的源头，统筹各方力量帮助孩子战胜困难。

“实”

“实”是班主任工作的保证。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。班主任要用高尚的人格和仁爱之心引领学生，要让孩子成为亲师信道的代言人，将敬畏意识、规矩意识、做人处事的规则意识融入其中，在班级中形成“正三观”、“爱集体”、“争一流”和“讲奉献”等主流精神，营造热爱学习、团结活泼、务实上进的良好学风。

培根塑魂养心守正

作为管理者要养心守正，用正气滋养孩子们的灵魂。爱国守法、明理诚信，这必须成为孩子们做人的基本准则，基本底线。刻苦用功、优化学风，要让每个学生有理想信念，对人生有目标规划，发扬吃苦耐劳的精神，敢于不断超越自己。正品成格、文艺并重，用美育的素养化育学生心灵，用体育的素养健全学生的体魄，用文化的素养构建学生核心价值。慎用网络、屏蔽污染，班主任不仅要关注学生在校情况，更要关注学生假期情况，及时做好家校沟通。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要成长就要不断学习。这次培训对于学校管理人员特别是班主任来说如同一场及时雨，让大家对自己的工作有了更深刻的认识和思考。相信在接下来的工作中必将把培训学习到的方法很好地用在工作中，携手共建安全有保障、校园有文化、管理有水平、教学有美誉、学风很浓厚的附中校园！