——西华师大巴附中推进学风、教风建设，营造师生共进的教育生态

学风、教风是立校之本。11月25日，为促进学校内涵发展，由学校学导处牵头组织了本学期教学管理工作会议，学校校长、分管教学副校长、学导处负责人、年级组长、班主任、教研组长以及学导处工作人员全员参加，共谋附中发展大局。

会上，陈黎明副校长首先与全体参会人员作了深刻交流，提出了学校内涵发展的具体要求。他指出，要形成以年级、班级、教研组为核心的教育教学管理格局，分工合作、协调管理、共促发展。同时，在调动学生内驱力上下功夫，，做到教师授课有激情，学生学习有目标，分层教学，层层深入。最后，各教研组要做实做优教研工作，要激发教师表达欲望，着力教师教学能力提升，专业快速成长。

随后，石智祥主任就教学考勤、常规考核实施年级负责制作了具体安排，并以“清”“研”二字为核，形成学校教学教研特色作了细致阐述。课堂教学以教学目标节节清为抓手，长期持续的落实教学目标节节清日日清月月清，形成“清风习习”的良好学风；教研活动中，教师深入研究课标、研究学情、研究学法，组内主动分享教学经验，相互成就，共同成长，形成“研学浓郁”的教风。教科室李仕敏主任就教师个人成长、培训等常规工作作了具体安排，督促年级组、教研组认真组织大小教研活动，主题明确，确保落到实处。同时，希望我校教师积极关注自身发展，树立终身学习理念，做好学校教研工作，促进教师专业成长。招生办杨平主任和信息中心刘奇主任对相关工作作了常态化安排。

最后，唐渊校长对本次会议作了总结性讲话。首先，教师要克服认知局限，明确学风是立校之本。要厘清教师自我认知缺陷，形成学风管理的意识建构，明确加强学风建设势在必行。其次，要齐抓共管，形成学风建设的新局面。学校各年级组、教研组、班主任、学科教师要共同为学校学风建设出谋划策，体现教师责任与担当，为附中发展贡献力量。然后，各班要积极组织入脑入心的主题班会，最大程度发挥家校联动作用，加强学生成长教育、养成教育实践。最后，再次强调学校教师要积极响应和落实国家政策，结合“双减”“五项管理”“四质工程”抓学风，以三风建设形成合力，促进学校健康发展。

在学校管理架构改革的进程中，本次会议聚焦学校学风、教风建设，注重师生共同成长，着力培养“清风习习、研学浓郁”的教育教学生态。相信在全校师生的共同努力下，学校办学品质将进一步提升。