等闲识得东风面，万紫千红总是春。在百花齐放的春日胜景中，4月16日下午，西华师大附中迎来了西华师范大学14人专家团和通江泥溪中学贾健维校长一行15人共29位嘉宾，专家教授亲临指点，校际交流联合教研，分享教学智慧，诊断教学问题，探寻教学策略。

 西华师大附中杨丽、吴丽琼、鲁翔、朱艺四位教师为领导和嘉宾献课，在课堂上尽情挥洒，完全不担心暴露出自己课堂上的问题，而是希望借此难得的机会解决和突破自己教学上的瓶颈，为自己的教学注入源头活水。

 高中语文教师杨丽以“细读文本，品折磨之美”为题，以学生为主体，带领学生走进晏殊的《蝶恋花》，用文本细读的方式和理性分析的方法欣赏阅读，体会人物幽微曲折的心理变化。初中语文教师吴丽琼在《古诗苑漫步》的课堂教学中，小组合作，把学习主动权还给学生，以读、悟、演贯穿整个课堂，学生或朗读，或演绎，或点评，引领学生感悟古诗文的魅力。初中数学教师鲁翔执教《用图像表示两个变量之间的关系》，智慧课堂与数学授课相结合，进行新的尝试和探索。初中英语教师朱艺的英语课《It’s raining》，在情景教学中达到寓教于乐的目标。

 评课环节，针对杨丽老师的《蝶恋花》，西华师范大学的专家们作了精彩而中肯的点评。西华师范大学教师教育学院院长、心理学教授成云说，在教学活动设计时应从学生心理角度出发，讨论环节要进一步明确任务，注重课型的研究。西华师范大学赵正教授做了细致地点评。他说板书设计简洁规范，课堂完整度很好，问题设计抓住了关键，学生参与度高。但在教学设计的文本上要进一步细化与规范，还需在还原语文课的“语文味”上花功夫。

 泥溪中学教育研讨交流团队同学科老师就这几堂课的教学和智慧课堂教学进行了深入的交流，交流研讨中各位教师开诚布公，畅所欲言，在充分肯定教学亮点特色与效果的同时，更多地从细节入手，从存疑处着眼，对一些问题进行了深入坦诚地交流。

 附中同学科所有教师以及教学管理干部、教研组长与备课组长也参与了此次联合教研活动，全程参与听课、评课。附中李少卿、钟瑶等几位教师从课堂的生成性、思辨性和教师的精准评价与点拨、结尾的提炼与升华等角度发表了自己的看法。其他老师也纷纷表示，虽然学科不同，但教学的内在规律是相通的，尤其是专家的点评既有理论和思维的深度，也有具体学科的引领剖析，很受启发，可谓收获满满。

 集中交流研讨阶段，西华师大附中校长唐渊首先分享了“以自主管理为抓手、以课堂生态改良为突破、以艺体专业为特色”的附中特色办学之路，并就学校师资队伍建设、生源构成、艺术特长生培养等方面做了介绍。泥溪中学校长贾健维围绕队伍建设、过程管理、课程建构、习惯养成、悦读活动方面分享了泥溪中学的“务实工作五抓手”，并交流了教师导读为范、学生自读为主、家长伴读为辅的三级阅读体系建设的成功经验。两校管理团队还就课程建设、教育科研和教师专业成长等方面做了进一步交流探讨。

 从专家授课的教师能力提升培训到联合教研活动，附中的老师们全员参与，安排好自己的课堂之后，就步履匆匆地赶到会场，聆听专家的报告，听课评课，足见专家引领之精彩和联合教研之生动。西华师范大学专家引领，泥溪中学交流互鉴，携手同心联合教研，此次西华师大附中教师能力提升培训暨联合教研活动引发了附中老师们关于专业成长和补齐短板的思考，这才刚刚萌芽，我们也期待附中老师们以此次活动为契机，在专家的指导帮助下沉下心来，在专业上多多下功夫，孜孜以求，走专业发展和提升之路，走幸福从教之路。