老师们，同学们，早上好！

在我讲话之前需要高一（13）班的同学们与我一起配合。我曾要求他们进入高一的时候，一定要记住《孙子·谋攻》中的一段话：“故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。”这里的“上下同欲者胜”也是习近平总书记在2017年和2018年两次重要工作调研时反复强调的。

我们学校追求的目标就是要创造全校师生教育的幸福生活。所以，根据《孙子·谋攻》的道理，幸福生活是需要大家一起创造的，在这里，我想与同学们交流两个法则。

一是南风效应。南风与北风打赌，看谁的力量更强大。他们约定，看谁能把行人的衣服脱下来。北风冷冷的、张牙舞爪的吹，行人把衣服越裹越紧；南风出马了，它徐徐的吹，温暖的吹，直到风和日丽，行人都脱掉大衣。南风胜利了。那么，南风为什么胜利了呢，因为它让人们的行为是自觉的。这种启发人们反省、满足自我需要而达到目的的做法，被称作“南风效应”。在寝室里，在教室里，在校园里，我们的一言一行，我们的某一个细微的文明习惯，极有可能成了别人的“南风”，自里向外的自觉改变，既是个人核心素养的提升，更能引领周围的人向上、向善、向美！举个特殊的例子吧，终有哪一天，起床铃声响起之后，不是我们的体育老师与值周老师哨声与言语催促，而是像宜宾地震的横波在成都预警的61秒那样，或是宜宾地震的横波在宜宾预警10秒那样，我们都可以提前自觉达到，这可能是全体师生都期待的场景。

二、天赋递减法则：接受教育要趁早

儿童的潜能培养遵循着天赋递减法则，即儿童的天赋随着年龄增大而递减。不少专家认为，钢琴如果不从5岁开始练，小提琴如果不从3岁开始练，就不可能达到很高的境界。也就是说，不但儿童，我们的天赋，如果不在发展期内进行培养，就会出现潜能递减的现像。一个人在成长过程中，是有某种智力发展的最佳时期，也就是儿童专家孙瑞雪说的“敏感期”（关键期），这个最佳时期非常重要，它对人一生的智力起着决定性作用。其实，在座的同学们就正处于人生的黄金时期，却很少有人关心过自己曾经的理想，或是我们离当初以为的未来越来越近的时候，正在挥霍我们的青春与天赋。我们可能忘记自己可以跑多快，忘记自己可以跳多高，甚至伸伸手或是跳一跳可以摸到或是摘到的东西，我们疏于或是懒于稍微努力一下，胜利或是辉煌就这样与我们擦肩而过，终于变得平庸，等闲视之，白了少年头！

同学们，相信每个人都是聪明的，这两个法则我们可以慢慢理解。幸福生活不是等来的，从现在起，让我们一起创造西华师大附中全体师生教育的幸福生活吧！