金戈铁马“出”梦来

——我校举行新入职教师培训会

4月18日下午，西华师大附中对近三年新入校的教师进行了入职培训，西华师大附中校长唐渊主要围绕“青年教师应该如何完成自己大学期间习得的教育公共基础专业素养”与“如何成为一名优秀教师的专业对接”同新入职教师进行了交流，并表达了希望新老师在此之后能够对照自身进行反思求进的希望。副校长陈黎明、教科室主任李仕敏参与了此次入职培训。

首先，唐渊强调，一个学校的发展，离不开学校教师自身的素质的提升。青年教师有活力，易于接受新事物的特点决定了其具有极强的可塑性。但是，青年教师群体由于经验不足，环境不适应等原因在在日常教学和日常生活中都还有很多不足，部分教师在教学管控仍有所欠缺，在处世为人方面有待于推倒重建。

唐渊结合自己从教二十几年的经验指出，要成为一名优秀教师，首先需要调整的就是自己的心态，使自己成为一名纯粹的老师。心态决定状态，既然已经身在教育行业，就应该抱有教育情怀，忠于教育事业，做到笃思慎行，心无旁骛，才能履职尽责。学习是人生存和发展最根本的途径，也是完善自身的重要阶梯，点滴积累是厚积薄发的根源，所以，作为青年教师，应该提高时不待我的意识，从而树立终身学习的理念。

在工作态度方面，他认为，青年教师应该传承和发扬附中教师“爱岗敬业，奉献坚守”的传统。他说，对初登讲台的新教师来说，附中是一个比大学校园更加多元的环境，而对新加入附中教学团队的优秀教师来说，附中与自己以前所处的工作环境也是有差别的，所以每一名新入校教师都应该具有自己的独立意识，在学习上始终谦逊，看待问题始终能够结合自己的主观意识和客观事实，保留批判思维和辩证能力。不管是在处理与同事、领导还是在处理与学生的关系上，都应该把沟通放在首位。简而言之，把简单的事情重复做，就能成为不简单；把不简单的事情反复做好，就能创造奇迹。

其次，青年教师应该持之以恒，致力于专业发展。在教学中，为什么会出现师生无良性互动，课堂氛围死气沉沉，课堂效率大打折扣的局面？究其原因有两点，一是教师在教授过程中缺乏对学生反馈的关注；二是对部分调皮学生束手无策，甚至逃避面对问题学生。由此传递出的不良信息会造成恶性循环，演变成为职业生涯的致命伤害。所以在教学中应该持有“我的职业尊严不容冒犯”的观点。要敢管并且善管，做到以德服人，以智取胜。

第三，优秀教师要坚守师道，坐实教学。务必做到“教学六认真”——认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织考试，认真组织课外活动。在上课之前明确“我要做什么”，“我该怎么做”，“这样做会有什么效果”等问题。只有这样认真落实教育教学的各个环节，才能得到教学技能与教学基础知识的及时更新和长足发展。

第四，一名优秀的教师还应该常怀进取之心，见贤思齐。唐渊以自身为例，指出青年教师不应该自甘落后，对生活和工作麻木。只要积极进取、见贤思齐、永不言弃的精神，不管是什么样的出身，最后都能取得突破得到发展。因为事在人为，起点并不能决定终点。

第五，作为一名优秀教师，还应该看重成绩，分析总结，不断反思，取得成长和进步。青年教师要有“不服输”的意识，不管是学生的成绩还是自己的成绩，不应该甘于人后，所以每一位老师都应该提高自己的教学质量，以此佐证自己的成长与进步。

学校与老师是命运共同体，老师的进步促进学校的发展，学校发展能为老师搭建更有效、更便利的学习平台。最后，唐渊校长寄语于新入校的青年教师。希望初登讲台的老师不管是在工作还是在生活中能够心清如水、志虑忠诚，简简单单，明明白白；希望有教学经验的来自于其他学校的优秀教师能够结合实际情况，切割过去，对接未来，找到在附中的安身立命之本。

分管教学的副校长陈黎明从调整好职业心态、常怀敬畏之心，提升职业技能、树立教师威信，升华职业精神、维护教师尊严三个方面对会议内容进行了补充和具体要求的下达。他希望新入职青年教师能够讲纪律，守规矩；富有集体荣誉感；并且找到职业幸福感；要有耐心、有爱心，惩罚有度，以人为本，持之以恒，以达到有效管控课堂氛围的目的。

青年教师可以失落彷徨，但是不可以困于现状。你我胸怀理想，就要将理想化为“金戈铁马”，突破理想与现实的屏障，声势浩大，来势汹汹。这是进行入职培训之后所有教师的共同心声。