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自主管理,办没有围墙的学校
作者:政教处 来源:本站 发布日期:2017/3/17 16:07:11

西华师大附中(巴中市第五中学)

西华师大附中于2015年6月在巴中市第五中学挂牌成立,位于风景旖旎的插旗山小区,是一所具有40年建校历史的市级示范性普通高中学校。学校坚持用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育,培养学生自主管理能力,探索依靠学生自身力量进行自我教育、自我发展的德育管理模式,逐渐探索形成了一条符合学校实际的新德育工作路子。

一、着眼于自主,创新组织机构建设

在学生自主管理组织机构建设上,学校设立了校级学生自主管理委员会,年级学生自主管理委员会和班级学生自主管理委员会。每级自管会由学习质量中心、行为督查中心、文体宣传中心、生活服务中心、组织考核中心、安全财务中心六个中心构成。设一个自管会主席,六个副主席,一个秘书长,学校自管会每中心增设两个主任、两个副主任。

班级自管会的建构:平常上课时班级学生每六个人一个小组,每个人身兼两个职务,一个学科组长,一个管理组长(如:一个同学既是语文学科组长又是行为督查中心组长),开管理会时,主持人(或老师)首先指定各中心的位置,各小组的组长带上凳子到老师指定的各中心位置去座,各中心推一个主任和一个副主席(副主席负责制定措施解决问题,主任负责监督执行任务),六个副主席中推出一个主席,主席和副主席轮流值周主持全班班会课。

年级自管会在各班抽人组队,最少7人,最多13人,主席一个,副主席六个(或再加主任六个)。学校自管会的建构区别在于:干部人选由各班或各年级学生演讲,优胜者层层上选,组织形式与年级自管会相似。

为了提高自主管理组织的工作效率, 班级自管会由班主任培训,年级自管会由年级主任负责培训,学校自管会由政教处负责教师对自管会成员进行培训,同时交流讨论各年级学生管理出现的问题和解决问题的措施。做到每周培训一次,且必须有记录。

二、着眼于精细,创新工作实操流程

(一)班级自管会操作流程。班级值周的主席(或副主席)星期天晚上(高中)或星期一上午第一节下课(初中)收集各中心检查结果的材料汇总,中午主席、副主席开碰头会议商定解决班上问题的办法,下午班会课值周主席(或副主席)主持班会,总结上周情况,安排本周任务。班级自管会不能处理的汇报给年级自管会,年级自管会不能处理的汇报给学校自管会,学校自管会处理不了的问题反映给政教处,由政教处和班主任老师协同解决,星期一升旗仪式时学校自管会干部对前一周自管会工作总结发言。

(二)年级自管会操作流程。值周主席(主席和六个副主席轮流值周)负责收集年级各班六个方面的情况,主持召开年级干部会议,找出解决问题的方案,把年级各班管理情况报告给年级组长和学校自管会相应的中心,听从年级组长的指导和培训,学校自管会主席和年级自管会主席综合处理意见再反馈到各班。典型问题汇总到星期一国旗下讲话内容中,提醒全校同学重视或整改。

(三)学校自管会操作流程。每周日向各年级自主管会下发《西华师大附中学生自主管理委员会成员推选表》,班级自主管会推选2名同学(每周推选学生不准重复)推选成员如实填写《学生自主管理委员会成员推选表》,每周星期三中午前将推选表以班为单位上报各年级副主席处,年级副主席整理汇总后交给本周学校自管会值周主席,值周主席负责召开成员分配会议,星期四中午在各年级通报栏上公示下周分配决定通知(包括成员姓名、班级、性别、参与中心、培训时间地点),星期五中午参加培训,星期一正式开始工作,各中心做好评价工作和监督工作,工作周星期五前各中心主任将工作记录本交各副主席处汇总,副主席填写各部工作登记状况(星期五下午放学前交秘书处)填写各部成员评价报告(审核盖章)张贴上墙,秘书处星期天晚上将上周值周考核汇总完成(按年级送政教处)星期一早上完成通报工作(公示于各年级通报栏),秘书处整理本周各类考核档案、成员推选表按部归档。

三、着眼于效果,学生心堤筑牢围墙

我校学生自主管理初见成效,校园出现许多靓点:

(一)自管会每天举行宣誓仪式。西华师大附中每天早上的操场上校自管会的同学举行宣誓仪式,高呼:一日三省:“一省言行是否文明得体、二省心态是否积极向上、三省学识是否进步提高”和“强我体魄、扬我班风、爱我年级、振我校威”口号,集体宣誓的声音响彻整个校园,给全校师生带来满满的正能量,使大家在新的一天精神振奋。附中学子的“口号”,它诠释了附中精神的内涵。

(二)自管会学生参与日常管理。日常管理各中心与学校各处室挂钩,配合各处室工作(如:学习质量中心配合教务处,行为督查中心配合政教处……),每周星期一升旗仪式由自主管理委员会的学生主持和总结上周的管理工作,表扬好的现象,指出存在的不足。凡是学校举行各种大型活动,由自管会的同学准备布置场地、维持集会秩序、纪律,活动后疏散学生撤离,打理会场,协助学校各处室工作,为班主任管理排忧解难,是班级和学校管理的有力助手。

(三)自主管理成为学校文化。我校自实行自主管理以来,在一个四面无院墙的学校,从未出现过一起重大安全事故,学校人人参与管理,改变了学生行为习惯差的现象,校园内没有乱丢乱扔的现象,校园环境干净卫生,自管会学生每天有人安排检查、指导、评分、公示,每周评出最卫生的班级获得流动红旗。学生就餐有自管会学生执勤维持秩序,学生已养成自觉排队的习惯;中午午休,同学们能自觉入睡,偶尔有通学生提前到达的,有自管会同学提醒轻声漫步靠右行,不会影响教学楼其余学生午休,宿舍管理有自管会学生清点人数、督促卫生和指导检查班级、宿舍文化;许多年级周考、月考和平常考试已形成了无人监考。同时,无论是班级文化还是走廊文化、楼道文化、寝室文化,都是自管会的学生干部按照学校要求一月一主题自觉办好。

目前,学校的自主管理模式已经成为校园的一道亮丽风景线,在大型活动组织管理时,在每天的教学楼道上,在食堂、宿舍,随时都有自管会同学的身影,他们俨然已成为我校教育教学的组织、管理不可分割的重要组成部分,成为了各处室和班主任工作的得力助手。

 

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